Bütün dinləmələr
A2 · Learning

A Better Study Plan

A teacher and a learner turn a difficult goal into a realistic weekly plan.

ƏfsunəHüseyn
Leksio audio masterAudio hələ mövcud deyil4 dəqiqə · 2 danışan
Keyfiyyətsiz brauzer səsi əvəzinə studiya keyfiyyətli fayl gözlənilir
Giriş möhürü

You are listening to Leksio dot net.

Çıxış möhürü

Keep reading, listening, and learning at Leksio dot net.

Transcripti aç və işlət
Hüseyn

I want to improve my English, but I often study too much in one day and stop for a week.

İngiliscəmi inkişaf etdirmək istəyirəm, amma çox vaxt bir gündə həddən artıq çalışıb bir həftə dayanıram.
Əfsunə

Then your plan should be smaller and more regular. How much time can you give every day?

Onda planın daha kiçik və müntəzəm olmalıdır. Hər gün nə qədər vaxt ayıra bilərsən?
Hüseyn

Twenty minutes is realistic for me.

Mənim üçün iyirmi dəqiqə realdır.
Əfsunə

Good. Read for ten minutes, review five words, and listen for five minutes.

Yaxşı. On dəqiqə oxu, beş söz təkrar et və beş dəqiqə dinlə.
Hüseyn

That feels simple enough to continue.

Bu, davam etdirmək üçün kifayət qədər sadə görünür.
Əfsunə

What usually makes you abandon the plan after the first day?

Adətən ilk gündən sonra planı tərk etməyinə nə səbəb olur?
Hüseyn

I miss one session and decide that the whole week is ruined.

Bir məşğələni buraxıram və bütün həftənin pozulduğunu düşünürəm.
Əfsunə

Missing one day is a small event, not the end of a system.

Bir günü buraxmaq kiçik hadisədir, sistemin sonu deyil.
Hüseyn

So I should return the next day instead of waiting for Monday.

Deməli bazar ertəsini gözləmək əvəzinə ertəsi gün qayıtmalıyam.
Əfsunə

Exactly. A quick return matters more than a perfect record.

Elədir. Tez qayıtmaq mükəmməl nəticədən daha vacibdir.
Hüseyn

Should I study the same skill every day?

Hər gün eyni bacarıq üzərində çalışmalıyam?
Əfsunə

Use a simple rhythm so that each skill has a clear place.

Sadə ritm qur ki, hər bacarığın aydın yeri olsun.
Əfsunə

Read on Monday, listen on Tuesday, and combine them on Wednesday.

Bazar ertəsi oxu, çərşənbə axşamı dinlə, çərşənbə günü ikisini birləşdir.
Hüseyn

That gives me variety without making the plan complicated.

Bu, planı mürəkkəbləşdirmədən müxtəliflik verir.
Əfsunə

Keep Thursday for speaking and Friday for a short review.

Cümə axşamını danışığa, cüməni qısa təkrara ayır.
Hüseyn

What should I do at the weekend?

Həftəsonu nə etməliyəm?
Əfsunə

Choose something enjoyable, such as a story, song, or easy video.

Hekayə, mahnı və ya asan video kimi zövqlü bir şey seç.
Hüseyn

I like the idea of keeping one day less formal.

Bir günü daha sərbəst saxlamaq fikri xoşuma gəlir.
Əfsunə

Enjoyment helps the language remain connected to real life.

Zövq dilin real həyatla bağlı qalmasına kömək edir.
Hüseyn

How many new words should I save each day?

Hər gün neçə yeni söz saxlamalıyam?
Əfsunə

Five useful words are better than twenty words you never revisit.

Beş faydalı söz heç qayıtmadığın iyirmi sözdən yaxşıdır.
Hüseyn

I often collect words because saving them feels productive.

Sözləri tez-tez ona görə toplayıram ki, saxlamaq məhsuldar hiss etdirir.
Əfsunə

A saved word becomes useful only when you meet and use it again.

Saxlanmış söz yalnız onunla yenidən qarşılaşıb istifadə edəndə faydalı olur.
Hüseyn

Then review must be part of the plan, not an extra task.

Onda təkrar əlavə iş yox, planın bir hissəsi olmalıdır.
Əfsunə

Yes, and the review can be short enough to feel easy.

Bəli, təkrar asan gələcək qədər qısa ola bilər.
Hüseyn

How will I know whether the plan is working?

Planın işlədiyini necə biləcəyəm?
Əfsunə

Look for evidence that ordinary texts are becoming less demanding.

Adi mətnlərin daha az çətinləşdiyini göstərən sübutlara bax.
Əfsunə

Notice whether you pause less often and understand more without translating.

Daha az dayanıb tərcüməsiz daha çox anlayıb-anlamadığına fikir ver.
Hüseyn

That sounds more meaningful than counting study hours.

Bu, dərs saatlarını saymaqdan daha mənalı səslənir.
Əfsunə

Hours describe effort, while comprehension describes progress.

Saatlar səyi, anlama isə inkişafı göstərir.
Hüseyn

Should I write down every mistake I make?

Etdiyim hər səhvi yazmalıyam?
Əfsunə

Record repeated mistakes, but do not turn every sentence into an examination.

Təkrarlanan səhvləri qeyd et, amma hər cümləni imtahana çevirmə.
Hüseyn

I want enough correction to improve without becoming afraid to speak.

Danışmaqdan qorxmadan inkişaf etmək üçün yetərli düzəliş istəyirəm.
Əfsunə

That balance is important because confidence grows through successful attempts.

Bu tarazlıq vacibdir, çünki özünəinam uğurlu cəhdlərlə artır.
Hüseyn

What happens when a busy week leaves only five minutes?

Məşğul həftədə cəmi beş dəqiqə qalanda nə edim?
Əfsunə

Use the five minutes and protect the habit from disappearing.

Beş dəqiqəni istifadə et və vərdişin yox olmasına imkan vermə.
Hüseyn

A smaller version keeps the connection alive.

Kiçik versiya əlaqəni canlı saxlayır.
Əfsunə

Precisely. The minimum plan is for difficult days, not lazy people.

Düzdür. Minimum plan tənbəl insanlar üçün yox, çətin günlər üçündür.
Hüseyn

I also compare my progress with people who study for hours.

İnkişafımı saatlarla çalışan insanlarla da müqayisə edirəm.
Əfsunə

Compare your current understanding with your own understanding last month.

İndiki anlamanı keçən aykı anlamanla müqayisə et.
Hüseyn

That comparison gives me information instead of pressure.

Bu müqayisə mənə təzyiq yox, məlumat verir.
Əfsunə

At the end of each week, keep what worked and change one weak point.

Hər həftənin sonunda işləyəni saxla və bir zəif nöqtəni dəyiş.
Hüseyn

I do not need to redesign the entire plan every Sunday.

Hər bazar bütün planı yenidən qurmağa ehtiyac yoxdur.
Əfsunə

Small adjustments make the plan stable and flexible at the same time.

Kiçik düzəlişlər planı eyni zamanda sabit və çevik edir.
Hüseyn

I am ready to try this plan for two weeks before judging it.

Bu planı qiymətləndirməzdən əvvəl iki həftə sınamağa hazıram.
Open the questions and answer
1. Why did the learner stop studying?
2. How long is the daily plan?
3. What should the learner do after missing one day?
4. Which skill is planned for Monday?
5. How many useful new words does the teacher recommend each day?
6. When does a saved word become useful?
7. What is a better sign of progress than counting study hours?
8. Which mistakes should the learner record?
9. What should he do when a busy day leaves only five minutes?
10. How long will the learner test the plan before judging it?